Publikacja Dyskursy władzy

Spis treści

Oskar Szwabowski, Dyskursy władzy – władze dyskursów

Adam Skibiński, Władza musi mówić. Zarys politycznej teorii głosu

Kamil Olender, Funkcjonowanie polskich ugrupowań politycznych w social mediach – wnioski z obserwacji

Tymoteusz Kochan, Imigranci - współczesny dyskurs imperialistyczny

Agnieszka Madys, Spór tamilsko - syngaleski. Konflikt etniczny, który uwidacznia się w sposobie, w jaki mniejszości reprezentują i opisują siebie we wzajemny 

Monika Napora, Władza – prasa – propaganda. Konstruowanie dyskursu antysemickiego na przykładzie „Dziennika Radomskiego” (1940-1945)

Dominika Gruntkowska, Dyskursy wykluczenia. O Worku Judaszowym Sebastiana Fabiana Klonowica

Anna Czarnecka, Systemowe programowanie społecznego odczuwania

Jacek Moroz, Władza jako problem edukacyjny

Helena Ostrowicka, Władza dyskursu, czyli użytek z pojęcia młodzieży

Agnieszka Olechowska, Przejawy "władzy fikcji" we współczesnym oficjalnym dyskursie pedagogicznym

Małgorzata Mikut, Studenci o zaangażowaniu w studiowanie, Wybrane aspekty wiedzy i władzy

Oskar Szwabowski, Dyskurs skandal ufabrycznienia uniwersytetu

Justyna Nowotniak, Władza obrazów. Uwagi na marginesie wyzwań procesu alfabetyzacji wizualnej

Link do wydawnictwa 

Zaproszenie na konferencje

Pragniemy Państwa zaprosić na konferencje poświęconą dyskursom władzy organizowaną przez Katedrę Dydaktyki Ogólnej, Katedrę Pedagogiki Ogólnej oraz Pracownię Badań nad Kulturą Religijną i Dawnym Piśmiennictwem.

                   

Konferencja ma na celu prezentacje badań z zastosowaniem Krytycznej Analizy Dyskursu (KAD) i Historycznej Analizy Dyskursu (HAD) w obszarze praktyk władzy. Naszą intencją jest propagowanie użycia powyższych metodologii. Pragniemy również przyłączyć się do obecnego w ostatnich latach na gruncie polskiej humanistyki nurtu badań w obszarze analizy dyskursu, a także refleksji teoretycznej nad nią samą. 

Interesować nas będzie przede wszystkim:

·         konstruowanie figury władcy

·         wytwarzanie relacji władzy

·         tworzenie „dobrych” i „złych” podmiotów (obszary włączeń, obywatel, pracownik, itp.; obszary wykluczeń, monstra, przestępcy, itp.)

·         metodologiczne problemy związane z zastosowaniem KAD i HAD

Powyższe problemy chcemy ująć możliwie szeroko. Przecinają one dyscypliny takie jak socjologia, filozofia, pedagogika, językoznawstwo i literaturoznawstwo, historia, politologia. Interesują nas pola problemowe zaliczane do szeroko rozumianej humanistyki (w tym nauk społecznych). Chcielibyśmy zapytać o historyczne przemiany dyskursów władzy; społeczne przekształcenia koncepcji dobrych i złych podmiotowości; zmiany relacji i technik ich wytwarzania, a także ich dzisiejsze funkcjonowanie; przemiany paradygmatów władzy (suwerenna, dyscyplinarna, biowładza, kontrolna, tryb modulacji, władza performensu).